周蓉蓉委员：

你在区政协十四届一次会议期间提出、由区政府办公室和区政协提案委交办的《关于“双减”背景下提高我区义务教育校内课后服务高品质发展的建议》第198号提案悉。现将有关情况答复如下：

衢江区教育局高度重视“双减”工程的推进落实，自2021年9月1日起，全区32所义务教育学校课后托管服务全面铺开。本学期参与课后托管学生30132人，参与率99.24%，参与课后服务托管教师2118人，参与率96.10%，实现课后服务全覆盖，有效推进校内减负提质工作。

一、创新课后服务机制，助力“双减”落地实效

（一）创新举措铸匠心

1.践行“1+X”和“X+1”服务。各校根据实际情况，按需调整“1”和“X”服务时间顺序，丰富学生课余生活的同时，也解决拓展性课程师资紧缺问题。例如：第一小学“X”拓展服务的实践活动“木工”和社团活动“书法、绘画、舞蹈、足球”，学生都很喜欢，但师资少，所以就采取了“1+X”和“X+1”的服务形式，满面足了学生的需求。

2.推行“大小课”和“长短课”。为让课程内容更多样，在全区各学校推行“大小课”，“大课”精选学校优秀教师资源，在报告厅、大型会议室等场所开展集中选课教学，“小课”则以班级为单位开展美术、书法、阅读、棋类等教学。例如衢江二小每周都会在报告厅、会议室开设影视评论、阅读欣赏等大课课程，满足学生的兴趣和需求。同时根据不同年段的学生集中注意力的时间不同，行为习惯也不同，在各校又推出“长短课”，“长课”主要侧重高年段学生，而“短课”主分侧重低年段的学生。例如衢江实验小学就根据低年段学生注意力集中时间短的情况，拓展服务每25分钟就安排学生休息10分钟，同时轮换拓展服务内容，确保低年段学生课后托管坐得住、学得好。

3.试行“4+2”和“2211”作业指导模式。“双减”工作要见效，学校是主阵地，1小时的基本服务很关键，为提升1小时基本服务质量，在东港小学试行“4+2”和“2211”作业指导模式，“4+2”是指1、2年级基本服务前40分钟指导学生读拼音、读汉字、读课文，后20分钟指导学生写字，培养低年级学生朗读、书写的习惯和能力。“2211”是指3—6年级，20分钟指导完成语文作业，20分钟指导完成数学作业，10分钟指导完成英语作业，10分钟完成科学作业，合理分配作业完成时间，确保指导完成作业的质量。

（二）文化传承守初心

1.推进劳动实践，教育返璞归真。充分挖掘衢江区非遗资源，引进剪纸、板龙、蛋雕等非遗课程进校园，推动非遗文化深度融入中小学校基础教育，实现非遗保护与青少年文化教育的有机衔接。如衢江区上方镇中心小学邀请“节节龙”非遗文化传承人应樟根老人进校园，为学生开设“节节龙”非遗课后服务课程。

2.讲红色故事，续红色薪火。为弘扬“红船精神”，各校利用课后服务课程，以“跟着总书记学党史”为主题，在校园里开展“共读百篇红色经典”活动。衢江区实验小学、第二小学等学校开展以“讲红色故事”为主题的纪念和学习活动，通过观看电影、参观纪念馆等形式，向全校学生介绍林维雁、王多祥等革命先烈的故事，在“身临其境”中感悟思想伟力，汲取奋进力量。

3.学传统游戏，留美好记忆。为让民间传统体育游戏回归孩子的生活，各校增添跳房子、滚铁环、丢手绢、踢毽子、打沙包等一系列课后服务内容，由老师带着孩子们一起玩，同时也提倡孩子们回家后和家长玩，为孩子们的童年留下美好的回忆。

（三）聚焦素养葆恒心

1.五育并举，让孩子回归田间地头。各校开设“花田校园”“农耕园种”等劳动课程，教师带动学生一起松土、种植，有效培养学生的劳动动手能力，达到五育并举目的。

2.建设多元课堂，强化个性培养。结合各校现有特色课程，充分利用教职工资源，创新开发数独、魔方、手工、科学小实验、架子鼓等丰富多彩的课后服务课程，挖掘学生潜能，开拓学生视野。

3.丰富多彩课程，提高生活技能。发动校园内食堂、园丁等职工，开设包饺子、做花卷、盘粉干、除杂草等生活技能课程，传授生活基本技能。

（四）部门联动传爱心    

1.科普助力“双减”，培育创新人才。联合团区委、电力局开展科普专项行动，组织学生参观电力科普展厅、体验电磁感应、观看微课《电力科普小剧场之我的科学梦》等活动，激发学生的想象力和创造力，引发学习兴趣和探索欲望。联合区科协开展科技大篷车开进校园活动，为学生带来VR眼镜、智能机器人、声光反应测试、尖端放电等30多件科普展品，以互动、展示、体验等方式，让孩子们近距离感受科技的魅力。同时邀请专家博士开设讲座，通过讲座，提高了学生学科学、用科学、讲科学的积极性。

2.流动少年宫，助力课后服务。每周四、周三下午，衢江区“流动少年宫”公益行动走进小学，围绕科普实践、阳光运动、普法宣传等主题，通过雕版印刷、蛋雕刻画、党史学习等课程，让孩子们尽情享受传统文化、现代科技、党史学习教育等体验项目所带来的乐趣，创新实践内容，扩大服务覆盖面，让孩子们的课后托管有“知”有味！   

3.弘扬雷锋精神，争做时代先锋。为庆祝第59个雷锋日，学习雷锋精神，传承榜样力量，衢江区青少年宫组织各校少先队开展学雷锋志愿服务活动，通过致敬“活雷锋”、爱心募捐、义务劳动、分享雷锋故事等方式，用实际行动向雷锋同志致敬。

二、加大课后服务经费，保障教师劳动待遇

我区各中小学课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等多种方式，保障课后服务经费。课后服务收费标准参照市级规定标准执行，小学课后服务收费为500元/生·学期，初中课后服务（含晚自习）收费标准为500元/生·学期，其中服务性收费200元/生·学期，财政补贴300元/生·学期，由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理。参与课后服务教师及有关人员取酬与课后服务的工作量、工作表现挂钩，遵循多劳多得原则，由各校自行发放。

感谢你们对衢江经济社会发展的关心。希望你们继续建言献策，促进衢江经济又好又快发展。

                    衢州市衢江区教育局

                    2022年7月29日