衢江教育，历史悠久，源远流长。自南齐起，迄今1500余年。朝代几经更迭，其间设精舍、建学院、修社学、“废科举，行新学”、建学堂、办学校未尝间断。从隋朝科举制度形成到清朝废止，衢江共考取进士351人，居衢州各县（市、区）第一。近代衢江教育人才辈出，方光焘、程祥荣、叶常丰等教授均入选全国高等院校与科研机构教授名录。

近年来，区委、区政府把教育作为“一号工程”，聚焦教育的痛点、难点、堵点，坚持目标导向、问题导向，以优化提升为主线，以统筹整合为手段，以项目实施为支撑，不断深入实施教育改革，全面提高基础教育水平，加快实现义务教育优质均衡发展。2020年成功创建省教育基本现代化区；2021年高分通过省政府对县市区政府履行教育职责评价实地评估，获得优秀A等；2022年度现代化发展水平监测获得A等，跨入全省前三分之一行列；2023年省基础教育生态监测B等，得分高于全省平均水平；2023年省教育工作满意度调查得分8.905分，高出全省平均分0.051分，公办园覆盖面提升至85.81%，增幅位列全省第一，且顺利通过全国学前教育普及普惠区创建省级评估，2023年度现代化发展水平监测获得A等，首次排名全市第一。2024年，通过全国义务教育优质均衡发展区创建市级评估，承办专门学校全省现场会，入选省社会治理现代化项目，全面打响“学在衢江”教育品牌。

全区共有各级各类学校101所，其中普高4所、职高1所、九年一贯制学校2所、初中10所（包括1所专门学校）、小学21所、特殊教育学校1所、幼儿园39所（公办园32所，民办园7所，另有公办教学点6个）、成人文化技术学校22所、教师进修学校1所。在校生45310人，其中普高4301人、职高3040人、初中9886人、小学20156人、特殊教育57人、在园幼儿7870人。全区共有教师3450人，其中在编2759人、合同制608人、储备员额83人。

基础平台“搭起来”。从2003年起，先后完成衢江区第一小学、衢江区实验中学扩建工程，衢州三中、衢江区实验小学迁建工程，东港学校、衢江区第一初中、衢江区第二小学、衢江杭州育才小学、衢江杭州育才初中、衢江锦绣学校、廿里镇龙溪小学新建工程，构建一个体系完备、设施一流、质量优秀的基础教育体系。

创新模式“建起来”。从2008年开始，衢江教育着手教育管理模式创新，以城区、集镇优质学校为基地，组建“义务教育区域均衡发展共同体”。近年来，衢江教育积极探索学区化、集团化办学，着力打造“一核三区”发展模式，相互联动、辐射引领全区教育新发展。

师德师风“好起来”。坚持“以人为本”的教育思想，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高思想政治素质和职业道德水平为重点，大力弘扬“爱生如子”“无私奉献”的高尚师德。涌现出用爱和责任挽救学生一家三口的衢江区第四小学最美教师等一批师德典型。

教育改革“活起来”。近年来，以衢江区教育大会为契机，从群众最需要的地方做起，出台各项配套政策，形成“1+X”政策体系，直面问题、勇于破题。坚持“三个三”理念，建立部门局长挂联学校第一书记制度，联系部门每年必须为挂联学校办一件实事，帮助学校改造硬件、提升软件，发动一批企业捐资助学，浓厚“全社会大力支持、各行业倾力相助、各单位通力合作”的兴教助学氛围。