指  标

考核要点及分值

资源共享 （25 分）

1.实施“教师交流”计划，每学年核心校要根据教共体内师资情况，安 排一定数量的教师到成员校进行支教交流。（5 分）

2.严格执行“教共体专项资金”使用方案，每学年核心校要联合成员校 制定资金分配、使用方案。（5 分）

3.完成《教共体办学共享学校帮扶任务要求》中的基础任务（包括两地 师徒结对、异地跟岗锻炼、教学帮扶、线上拓展共享、学生集体交流活 动）。（15 分）

管理共进 （30 分）

1.建立教共体领导小组及相关的项目小组。（5 分）

2.每月至少进行 1 次教共体夜学活动或学校交流活动。（5 分）

3.每学年需共同制定教共体工作实施方案，召开一次共同体工作布置大 会。（5分）

4.完成学年度教共体工作总结。（5 分）

5.建立完善的“教学五认真”制度和运作机制。至少一门学科实现共建， 按照同等要求落实教学常规。（5 分）

6.建立统一的质量监测机制和教育教学质量考核方案，教学进度和质量 检测基本同步。（5 分）

教学共研 （25 分）

1.实施“精品课程”帮扶计划，每学年至少要帮扶一所成员校获区级以 上精品课程获奖。（5 分）

2.每学期召开质量分析会 1 次，作业专题研究会 2 次以上。（5 分）

3.核心校要在成员校挂牌设立名师（县级以上名师、名班主任、学科带 头人等）工作室，每学年至少开展 3 场线下送教活动。（10 分）

4.以“ 图片+文字”形式，通过教育共同体应用宣传、展示教共体成效 和亮点，要求每月上报 1 个教共体故事。（5 分）

文化共生 （20 分）

1.核心校帮助成员校根植地方文化，完善一训三风，帮助成员学校文化 内涵有明显提升。（5 分）

2.核心校帮助成员校挖掘教育亮点，明确特色方向，使各校德育品牌、 党建品牌等特色品牌逐渐凸显。（5 分）

3.开展家校共育活动，城乡家庭教育共研活动不少于 2 次。（5 分）

4.开展城乡学生“手拉手”不少于 10 对，家庭结对不少于 5 对，每年 按照年级开展学生交流活动 2 次以上。（5 分）

加分项

1.教共体活动成效明显，典型经验在市级以上媒体报道每次加 1 分，省 级加 2 分，国家级加 3 分。

2.精品课程帮扶区级以上每多一项区级以上获奖加 1 分，市级加 2 分， 省级加 3 分，国家级加 4 分。

3.各教共体在区质量检测（由教研室提供）中，获第一名加 10 分，第 二名加 9 分，第三名加 8 分，第四名加 7 分，第五名加 6 分。